Педагог-психолог

Обязанности:

Работа с возрастной категорией дошкольного и школьного возраста. Проведение просветительной, коррекционной, консультационной, диагностической, психопрофилактической работы с учащимися, их родителями (законными представителями). В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучение интеллектуальных, личностных, эмоционально-волевых особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка. Психологическое обследование несовершеннолетних при переходе из дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) в начальную школу, из начальной школы в среднюю школу, составление совместно с учителями программы индивидуальной работы с учащимися с учетом их психологической готовности к обучению на новом этапе. Проведение диагностической, психокоррекционной, реабилитационной, консультативной работы с детьми, в том числе детьми с ОВЗ, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий. Составление психолого-педагогического заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива образовательного учреждения, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Анализ достижений и подтверждение школьниками уровней развития и образования (образовательных цензов). Участие в организации психолого-педагогических консилиумов с целью психолого-педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее полного раскрытия индивидуальных особенностей их личности, склонностей, способностей. Разработка и реализация программы коррекционно-развивающей работы, направленной на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся. Индивидуальные и групповые консультации несовершеннолетних по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориентации, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания и т. п.​​