Сурдопереводчик

Осуществляет прямой перевод устной речи (учебных совещаний, собраний, бесед, учебных занятий (производственных занятий), внеучебной (досуговой) деятельности) посредством жестового языка для глухих и слабослышащих обучающихся.

2.2. Владеет обратным переводом жестовой речи глухих обучающихся (дактилологии) в устную речь.

2.3. Ведет постоянную работу по унификации жестов для достижения лучшего взаимопонимания глухих и слабослышащих обучающихся.

2.4. Участвует в работе кабинетов речи и чтения с губ, способствуя дальнейшему развитию остаточного слуха и словесной речи обучающихся с недостатками слуха, а также в проведении специальных исследований групп обучающихся с целью выяснения уровня информированности неслышащих в вопросах учебной деятельности.

2.5. Представляет интересы глухих обучающихся при посещении ими организаций (баз практик, общежитий), обеспечивая взаимопонимание глухих и слабослышащих обучающихся с другими работниками учреждения, иными лицами в рамках образовательного процесса.

2.6. Осуществляет организацию культурно-досуговой и социально-реабилитационной работы среди лиц с недостатками слуха.

2.7. Совместно с кураторами учебных групп участвует в контроле за посещаемостью и успеваемостью глухих и слабослышащих обучающихся, выполнением ими производственной практики, ведет установленную документацию.

2.8. Проводит работу с руководителями производственных практик, осуществляя перевод инструктажа при обучении глухих и слабослышащих обучающихся безопасным методам труда, разъяснении им производственных заданий.

2.9. Совместно с руководителями производственных практик организует работу по повышению квалификации глухих работников.

2.10. Постоянно пополняет свои знания жестовой речи, совершенствует технику владения специфическими средствами общения глухих.

1. Осуществляет, по своему направлению деятельности, мероприятия по обеспечению реализации инклюзивного образования в соответствии с Положением о базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования, иными локальными нормативными актами.
2. Проводит аналитическую работу по направлениям регионального центра развития инклюзивного образования в рамках своей компетенции.
3. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
4. Выполняет иные поручения руководителя в рамках своей компетенции

Требования: наличие медицинской книжки