Обеспечение условий для адаптации обучающихся к школе.
Сопровождение обучающихся в ходе реализации образовательной программы и индивидуальной программы коррекционной работы.
Участие в обеспечении специальных образовательных условий для обучающихся , включая адаптацию образовательной среды, программы и учебных материалов.
Участие в социализации обучающихся , формирование у них жизненных компетенций.
Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, затруднений обучающихся в процессе обучения.
Проектирование адаптированной образовательной среды, в том числе разработка учебных материалов, с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся.
Подбор и применение способов оказания помощи в освоении образовательной программы, включая использование структурного и пошагового обучения, подсказок, техник прикладного поведенческого анализа и других методов.
Участие в коррекции нежелательного поведения обучающихся .
Сбор и анализ результатов тьюторского сопровождения обучающихся .
Консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам реализации образовательной программы.