Куратор/тьютор обучения

1. Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся:
- выявление индивидуальных образовательных потребностей обучающихся в процессе образования;
- участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов обучающихся;
- подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса;
- организация процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;
- участие в реализации адаптированных образовательных программ обучающихся;
- организация взаимодействия с родителями (законными представителями) по формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлению, корректировке индивидуальных учебных планов обучающихся, адаптированных образовательных программ и анализу и обсуждению с ними хода и результатов реализации этих планов, программ;

2. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья:
- проведение анализа образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации;
- организация и координация работы сетевых сообществ для разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;
- координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам;

3. Организационно-методическое обеспечение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся:
- разработка и подбор методических средств для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся;
- контроль и оценка эффективности построения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;

Требования:
- высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика»
- умение строить взаимодействие в команде специалистов, а также обладать навыками разрешения конфликтных ситуаций
- владение приёмами психологической работы, предвидение результатов в развитии познавательного интереса ребёнка
- понимание и учёт индивидуальных особенностей ребёнка, а также специфики, вызванной его диагнозом

Условия:
- наличие необходимых специалистов или договорённости о психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ специалистами
- наличие специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья