Воспитатель ГПД

регулирует поведение детей для обеспечения безопасной образовательной среды; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; определяет четкие правила поведения обучающимися в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения и Правилами внутреннего распорядка; проектирует и реализует воспитательные программы; реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирует ситуаций и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде; использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) учащихся, осуществляет помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий; выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы учащихся начальных классов, связанные с особенностями их развития; оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду; применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети,