Декан Высшей школы развития (GSD)

Декан Высшей школы развития (GSD)

Организация:
Университет Центральной Азии (UCA)

Место работы:
г. Бишкек (с региональными и международными командировками по необходимости)

Уровень в системе УЦА:
Руководящий состав высшего звена

Подчиняется:
Ректору

О Высшей школе развития (GSD)

Высшая школа развития занимается междисциплинарными исследованиями и образовательными программами, направленными на изучение горных регионов Центральной Азии, где сообщества, экономика и окружающая среда испытывают последствия быстрого изменения климата. Школа представлена тремя основными направлениями («хабами»): социально-экономические науки; экологические и климатические науки; культурные исследования. Совместно они решают ключевые задачи устойчивого развития региона с особым акцентом на проблемы, вызванные изменением климата.

Цели и задачи роли

Декан GSD обеспечивает академическое, интеллектуальное и стратегическое руководство Школой развития UCA. В настоящее время GSD включает Институт государственной политики и управления (IPPA), Институт исследований горных сообществ (MSRI), Инициативу гражданского общества (CSI), Отдел культурного наследия и гуманитарных наук (CHHU), Проект гуманитарных наук Ага-хана (AKHP) и Инициативу исследований по Афганистану. Школа развивает программы послевузовского образования и программы непрерывного профессионального развития. Ассоциированный декан по образовательным программам отвечает за эти инициативы. GSD служит региональным центром исследований, взаимодействия с политиками и повышения потенциала для решения сложных социально-экономических, управленческих и экологических задач Центральной Азии, с упором на горные сообщества.

Декан играет ключевую роль в обеспечении академической строгости, социальной значимости и преобразующей силы GSD. К основным обязанностям относятся: определение исследовательской стратегии, подготовка грантовых заявок, установление институциональных партнёрств и разработка программ послевузовского образования.

Основные направления ответственности и результаты

1. Стратегическое руководство

• Разработка и реализация средне- и долгосрочной исследовательской стратегии GSD в соответствии с миссией UCA.

• Продвижение междисциплинарных, ориентированных на практическое воздействие исследований в сферах социально-экономического развития, управления, окружающей среды и культурного наследия.

• Контроль за запуском и успешным функционированием программ послевузовского и дополнительного образования (Executive Education).

• Формирование продуктивного взаимодействия с другими школами UCA (Школой профессионального и непрерывного образования и Школой искусств и наук).

Ключевые результаты:

• Реализация стратегического видения через запуск высокоэффективных программ.

• Повышение видимости и авторитета GSD в академическом и политическом сообществах.

• Создание и внедрение набора программ послевузовского и исполнительного образования.

2. Научно-политическая и программная деятельность

• Развитие исследований, отвечающих приоритетам регионального развития.

• Обеспечение высокой научной строгости междисциплинарных проектов.

• Руководство разработкой и запуском магистерских и сертификационных программ, а также тренингов.

Ключевые результаты:

• Исследования, влияющие на политику и академический дискурс.

• Успешный запуск академических и политически ориентированных послевузовских программ.

• Международное и региональное признание результатов исследований.

3. Работа с персоналом и профессиональное развитие

• Набор, развитие и удержание высококвалифицированных преподавателей и исследователей.

• Управление Академическим офисом GSD.

• Продвижение программ наставничества и повышения квалификации для молодых и опытных сотрудников.

Ключевые результаты:

• Высокопрофессиональная, разнообразная команда, соответствующая академической миссии UCA.

• Устойчивый рост профессионального уровня и удовлетворённость персонала.

• Эффективное академическое администрирование.

4. Внешнее взаимодействие и партнёрства

• Установление сотрудничества с вузами, аналитическими центрами, НКО и органами власти.

• Поддержка региональных и международных сетей обмена знаниями в областях управления, экологии и гражданского общества.

Ключевые результаты:

• Активные взаимовыгодные партнёрства в Центральной Азии и за её пределами.

• Повышенная вовлечённость в региональную политику.

5. Исследования культурного наследия

• Курирование проектов по документированию и сохранению культурных и интеллектуальных традиций региона.

• Поддержка региональных учёных и систем накопления знаний.

• Продвижение центральноазиатской культуры на мировой арене.

Ключевые результаты:

• Создание доступных ресурсов по культурному наследию.

• Укрепление исследований идентичности и наследия в регионе.

6. Фандрайзинг и управление грантами

• Руководство подготовкой грантовых заявок и взаимодействием с донорами.

• Управление крупными исследовательскими проектами с международными партнёрами.

• Формирование пула потенциальных руководителей исследовательских проектов.

Ключевые результаты:

• Диверсифицированное и устойчивое финансирование.

• Эффективная реализация и отчётность по грантам.

• Профессиональное развитие академических команд GSD.

7. Набор студентов и поддержка академических успехов

• Курирование набора и сопровождения студентов магистерских программ.

• Обеспечение систем академической поддержки и успеха студентов.

• Сотрудничество с университетскими офисами по стипендиям, стажировкам и наградам.

• Устойчивое развитие исследовательско-образовательной модели.

Ключевые результаты:

• Высокий и разнообразный уровень набора, удержания и успеваемости студентов.

• Устойчивая модель послевузовского образования в регионе.

8. Обеспечение качества программ

• Постоянное улучшение и аккредитация программ GSD.

• Внедрение механизмов обратной связи от студентов и внешних экспертов.

• Сопоставление образовательных программ с международными стандартами.

Ключевые результаты:

• Высокое качество и аккредитованность программ.

• Адаптивность учебных планов к требованиям региона и международным нормам.

9. Институциональное руководство и корпоративное управление

• Представление GSD в структурах высшего руководства университета.

• Согласование целей GSD с академическими, финансовыми и операционными планами UCA.

Ключевые результаты:

• Полная интеграция GSD в стратегические и операционные системы UCA.

10. Финансовый контроль

• Управление бюджетом GSD с учётом ответственного распределения ресурсов.

• Обеспечение эффективного использования донорской поддержки и доходных инициатив.

Квалификационные требования

Образование:
Докторская степень (PhD) или эквивалент в соответствующей дисциплине (государственная политика, исследование развития, экологические науки, социальные науки) с выдающимися научными достижениями.

Опыт и знания:

• Не менее 10 лет на руководящих академических или исследовательских позициях.

• Доказанный опыт научных публикаций и влияния на политику.

• Опыт фандрайзинга, международного сотрудничества и разработки программ послевузовского образования.

• Знание процессов аккредитации, обеспечения качества и администрирования академических структур.

• Опыт подбора и управления факультетом, финансовым администрированием.

• Знакомство с особенностями Центральной Азии или аналогичных регионов.

Навыки и личные качества:

• Лидерство, стратегическое мышление и организационные способности.

• Эффективная коммуникация, сотрудничество и наставничество.

• Умение вдохновлять междисциплинарные команды и работать в мультикультурной среде.

• Профессионализм, ответственность и высокие этические стандарты.

• Предприимчивость, стрессоустойчивость и ориентация на результат.

Языковые требования:
Продвинутый уровень английского языка обязателен. Знание русского желательное; владение кыргызским, таджикским или казахским — преимущество. Для большей информации пройдите по ссылке: https://tinyurl.com/ak7b3rse